【全國“雙帶頭人”教師黨支部】“黨支部——我成長的地方”系列報道（9）

   心懷感恩 砥礪前行

——杜瑋

   研究生三年對于我來說，是成長的三年，是收獲的三年，也是不斷自我超越的三年。

剛?cè)雽W(xué)，我懷著對研究生生活的憧憬，參加了團隊的中期學(xué)術(shù)報告，這是我第一次參加團隊舉辦的學(xué)術(shù)報告會，報告的內(nèi)容聽的懵懵懂懂，但也就是在那個時候，看到了自己和師兄師姐們的差距，為自己之后的科研學(xué)習(xí)設(shè)定了目標。一次次的學(xué)術(shù)報告，定期的試驗管理、論文作圖、數(shù)據(jù)分析培訓(xùn)給了我很多學(xué)習(xí)和交流的機會，利用學(xué)到的這些技能，自己也在老師的指導(dǎo)下發(fā)表了SCI論文一篇。

18年，在老師和同學(xué)們的信任下，我擔(dān)任了支部的宣傳委員，這一年里我的能力得到了很大的提升，撰寫了多次新聞稿，組織了新聞撰寫培訓(xùn)活動、田間日攝影展等活動，我學(xué)會了從策劃活動到組織活動，拍攝活動照片，撰寫新聞稿宣傳活動，最后到總結(jié)活動，在整個過程中提升了我的溝通、協(xié)調(diào)能力，尤其是新聞稿撰寫方面，從最初不知道如何著手，到最后能有效地捕捉活動、會議的信息，我的寫作水平也在不知不覺中提升了很多。

研究生生活是緊張的，每天大量的實驗、數(shù)據(jù)、論文在腦子里在縈繞，支部舉辦的活動成為了生活的調(diào)劑，中英文演講比賽、攝影比賽、元旦晚會、禮儀培訓(xùn)、新聞稿撰寫培訓(xùn)、田間實踐、“我和我的祖國”電影的觀看，都讓我暫時地從科研中釋放自己，并且作為支部唯一一名環(huán)境科學(xué)專業(yè)的學(xué)生，更快地融入了支部，融入了團隊。

從第一次上臺作報告的緊張，到能清楚的表達自己；從看一篇英文論文需要大幅度依靠翻譯軟件，到可以自己撰寫英文科研論文；從活動的參與者，到成為活動的組織者，我切實地感受到自己的成長。

“理念信念堅定，道德品質(zhì)高尚，專業(yè)技能過硬”是團隊、支部的人才培養(yǎng)目標，“黨員是群眾的榜樣，老師是學(xué)生的榜樣”是團隊支部的學(xué)習(xí)帶動機制，在支部的培養(yǎng)下，我在努力地成為這樣的人，也堅信自己將會成為這樣的人。

編輯：趙倩茹