資源環(huán)境學(xué)院赴粵訪企拓崗并慰問(wèn)基層選調(diào)生校友 共繪發(fā)展與振興藍(lán)圖

為深入貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)、深化校企合作及強(qiáng)化校友聯(lián)絡(luò)的部署要求，既精準(zhǔn)對(duì)接企業(yè)用人需求、拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道，又切實(shí)掌握基層選調(diào)生校友工作現(xiàn)狀與成長(zhǎng)訴求，傳遞學(xué)院關(guān)懷，資源環(huán)境學(xué)院師生代表一行赴廣東廣州、深圳兩地，開(kāi)展“訪企拓崗促就業(yè)”與基層選調(diào)生校友走訪慰問(wèn)系列活動(dòng)，在政企一線與校友陣地間搭建溝通橋梁，共憶西農(nóng)歲月，共話責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

走訪團(tuán)隊(duì)率先走進(jìn)廣州、深圳多家環(huán)保科技、生態(tài)治理及國(guó)土規(guī)劃類企業(yè)，與企業(yè)負(fù)責(zé)人、人力資源主管及西農(nóng)校友代表開(kāi)展深度座談。會(huì)上，學(xué)院代表詳細(xì)介紹了學(xué)科特色、人才培養(yǎng)體系及畢業(yè)生核心優(yōu)勢(shì)，重點(diǎn)了解企業(yè)在生態(tài)修復(fù)、污染治理、智慧環(huán)保等領(lǐng)域的技術(shù)需求與崗位設(shè)置；企業(yè)方則結(jié)合行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)學(xué)院課程設(shè)置、實(shí)踐教學(xué)提出針對(duì)性建議，雙方就共建實(shí)習(xí)實(shí)踐基地、開(kāi)展聯(lián)合人才培養(yǎng)及建立就業(yè)合作長(zhǎng)效機(jī)制達(dá)成多項(xiàng)初步共識(shí)。在企業(yè)生產(chǎn)研發(fā)一線，師生代表實(shí)地觀摩了校友們的工作場(chǎng)景，聆聽(tīng)他們從校園到職場(chǎng)的成長(zhǎng)故事，感受西農(nóng)學(xué)子在產(chǎn)業(yè)一線踐行“尚科學(xué)、解民生”理念的實(shí)干風(fēng)采。

在廣州白云區(qū)、深圳寶安區(qū)等基層一線，走訪團(tuán)隊(duì)轉(zhuǎn)而聚焦選調(diào)生校友群體，深入他們的工作崗位，近距離觀察其在鄉(xiāng)村振興、生態(tài)保護(hù)、基層治理等領(lǐng)域的履職實(shí)況。座談會(huì)上，選調(diào)生校友們結(jié)合自身經(jīng)歷，暢談從校園到基層的角色轉(zhuǎn)變與成長(zhǎng)感悟，分享工作中的收獲與困惑。2022屆校友劉鵬坦言，初到基層時(shí)曾因情況復(fù)雜、群眾需求多元而倍感壓力，“但在校期間參與‘三下鄉(xiāng)’等社會(huì)實(shí)踐積累的溝通技巧，以及學(xué)院老師的遠(yuǎn)程指導(dǎo)，讓我慢慢學(xué)會(huì)沉下身子聽(tīng)民意、精準(zhǔn)對(duì)接解難題。每次幫群眾解決完垃圾分類推廣、社區(qū)綠化提升這些‘身邊事’，看到他們的笑容，就覺(jué)得所有付出都有了意義。”

輔導(dǎo)員王秭權(quán)向校友們轉(zhuǎn)達(dá)了學(xué)院的深切關(guān)懷，既介紹了學(xué)院在學(xué)科建設(shè)、科研創(chuàng)新、人才培養(yǎng)等方面的最新成果，也通報(bào)了訪企拓崗的階段性進(jìn)展及針對(duì)基層就業(yè)、企業(yè)就業(yè)畢業(yè)生的跟蹤支持政策。他強(qiáng)調(diào)，無(wú)論是扎根基層的選調(diào)生，還是奮戰(zhàn)產(chǎn)業(yè)一線的企業(yè)校友，都是學(xué)院人才培養(yǎng)成效的鮮活體現(xiàn)，大家用實(shí)際行動(dòng)踐行“經(jīng)國(guó)本、解民生、尚科學(xué)”的辦學(xué)理念，為母校贏得了榮譽(yù)。學(xué)院將持續(xù)搭建“校企校友”三方交流平臺(tái)，及時(shí)回應(yīng)成長(zhǎng)需求，為校友職業(yè)發(fā)展保駕護(hù)航。

隨行學(xué)生代表圍繞基層就業(yè)政策、企業(yè)招聘標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)規(guī)劃方向及專業(yè)知識(shí)應(yīng)用等問(wèn)題積極提問(wèn)。校友們結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，從崗位選擇的理性判斷、實(shí)踐能力的刻意培養(yǎng)、職場(chǎng)心態(tài)的主動(dòng)調(diào)整等方面給出具體建議，鼓勵(lì)學(xué)弟學(xué)妹們“把個(gè)人理想融入國(guó)家發(fā)展和行業(yè)需求，無(wú)論是到基層建功立業(yè)，還是到企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，都能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值”，引導(dǎo)大家樹(shù)立“哪里有需要，就到哪里去”的擇業(yè)觀。

此次赴粵系列活動(dòng)，既通過(guò)訪企拓崗為畢業(yè)生挖掘了一批優(yōu)質(zhì)就業(yè)資源，又通過(guò)校友慰問(wèn)拉近了學(xué)院與一線學(xué)子的距離，更收集到基層與企業(yè)對(duì)人才培養(yǎng)的雙重需求建議。資源環(huán)境學(xué)院將以此次活動(dòng)為契機(jī)，持續(xù)深化校企合作、強(qiáng)化校友聯(lián)動(dòng)，把企業(yè)需求與基層反饋融入人才培養(yǎng)全過(guò)程，充分發(fā)揮校友的示范引領(lǐng)作用，激勵(lì)更多西農(nóng)資環(huán)學(xué)子傳承優(yōu)良傳統(tǒng)，投身基層、扎根產(chǎn)業(yè)，為國(guó)家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略與生態(tài)環(huán)境保護(hù)事業(yè)貢獻(xiàn)青春力量。